Répondre à une question d’interprétation - savoir-faire
Cette ressource propose 10 courts textes narratifs variés de 80 à 100 mots chacun. Chaque texte est rédigé de façon à intégrer des détails significatifs qui invitent les élèves à aller au-delà de l’information explicite. Les élèves doivent lire attentivement, interpréter les indices et formuler des réponses personnelles et justifiées. Une consigne claire introduit l’activité, et chaque texte est accompagné de deux questions d’interprétation favorisant la réflexion critique et l’analyse du non-dit. Les corrigés proposent des pistes de réponses possibles pour soutenir l’enseignant et aider les élèves à développer leur compétence à lire entre les lignes. 
Idéal pour : les ateliers de lecture, les mini-leçons ciblées en compréhension de texte, la révision collective ou individuelle avant une évaluation.
Note importante : Les textes sont volontairement courts et accessibles afin d’aider les élèves à se concentrer sur la stratégie plutôt que sur le décodage. Les thèmes varient pour maintenir la motivation et favoriser l’engagement. Cette ressource a été conçue pour la 6e année, mais elle peut également convenir à d’autres niveaux du primaire.
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MATH :
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GRAMAIRE :
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Les synonymes et les antonymes 6e
La formation des mots 6e
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Travail du matin Grammaire 6e Ensemble grandissant
Travail du matin Grammaire 6e année Septembre
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