STRATÉGIE DE LECTURE - Tenir compte de la ponctuation
Cette ressource propose une série de textes variés, spécialement conçus pour amener vos élèves à travailler les signes de ponctuation comme stratégie de lecture et de compréhension.
À travers de petits récits, les élèves doivent réécrire le texte en ajoutant les signes manquants (points, virgules, deux-points, guillemets, tirets, points de suspension, apostrophes). Une question à choix de réponse, liée à la notion et au texte, vient compléter chaque fiche de travail.
Ce type d’activité aide l’élève à :
Mieux comprendre le sens d’un texte grâce à la ponctuation
Améliorer la fluidité et l’intonation en lecture à voix haute 
Prendre conscience du rôle des signes dans l’organisation et la clarté d’un texte.
Idéal pour :
Les ateliers de lecture 
Les mini-leçons ciblées en compréhension de texte 
La révision collective ou individuelle avant une évaluation
Note importante : Veuillez prendre note que les textes sont volontairement courts et faciles, afin d’aider les élèves à se concentrer sur la ponctuation plutôt que sur le décodage ou la compréhension fine. 
Cette ressource a été conçue pour la 6e année, mais elle convient aussi à d’autres niveaux.
Le corrigé est inclus.